内乡县王店镇四张中心小学:别样的课堂,别样的收获

本文摘要:皮亚杰认为儿童只有自发性地、明确地参予各种实际活动,大胆构成自己的假设,并希望去证实才能取得现实的科学知识,才能发展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。强化劳动教育是坚决立德树人,前进素质教育的现实必须,对培育和贯彻社会主义核心价值观,承传中华民族杰出传统具备最重要意义。南阳市内乡县王店镇四张中心小学近年来侧重学生的劳动教育,充分利用学校的快乐农场,让学生大力的投放实践中劳动,将科学知识转化成为能力,更佳的培育学生的创意意识、劳动技能、自理能力、劳动习惯的教导。

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皮亚杰认为儿童只有自发性地、明确地参予各种实际活动,大胆构成自己的假设,并希望去证实才能取得现实的科学知识,才能发展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。强化劳动教育是坚决立德树人,前进素质教育的现实必须,对培育和贯彻社会主义核心价值观,承传中华民族杰出传统具备最重要意义。南阳市内乡县王店镇四张中心小学近年来侧重学生的劳动教育,充分利用学校的快乐农场,让学生大力的投放实践中劳动,将科学知识转化成为能力,更佳的培育学生的创意意识、劳动技能、自理能力、劳动习惯的教导。

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  从去年的快乐农场建设至今,学校充分利用劳动课、午饭后、课外活动,或统一组织、或小组活动、或自由组合,孩子们在这里采收、施肥、播种,栽种、喜爱、品味,这里留给了孩子们的辛勤劳动、也留给了一串串的欢声笑语;看见今日苍翠一片,繁花似锦,鸟语花香,硕果累累,孩子们在这里观赏种子的幼苗、生长;喜爱花上进、花谢,浆果由青变黄;辨别一株株的蔬菜、中药材、农作物、花卉;品味着各种浆果进账的喜乐  学生张亚希的家长在一次家长会说道:从去年到现在,孩子了解的蔬菜、农作物多了,而且还不会自己种一些花上啊、菜啊,更加最重要的是告诉难过家长了,每次我挣钱回去,总要端上一杯水。这真要感激老师、感激学校啊!  该校通过劳动课,让学生体会到劳动的艰难,同时也进账了劳动的幸福,顺利的愉悦感,在劳动中体会到人多力量大、团结合作的重要性。同时让孩子们教导劳动的好习惯,把热爱劳动的中华传统美德发扬光大!。


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